01 / ROLES
三类角色，
各看各的重点
同一套系统里，家长看成长，老师做教学，机构看运营与质量。
家长端教师端机构端
观迹 · 为美术培训而生的成长基础设施
让每一次练习，
都有迹可循。
把零散的课堂作品、老师点评与训练建议，沉淀成一份可追踪、可沟通、可持续的学生成长档案。
微信小程序产品
扫码进入观迹，按身份开始使用。
家长查看成长，老师发布点评，机构管理员配置课程、量表与权限。
扫码打开
选择身份
完成作品闭环
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STUDIO / 2026LIVE ARCHIVE
素描静物 · 2026.07.20
AI 辅助点评
教师已审核
构图稳定，主体关系清晰。暗部层次仍可继续拉开，罐口沿的透视需要再校准。
构图84
透视72
明暗68
01 作品归档
02 训练建议
把教学现场，变成长期可用的教学资产
素描色彩速写设计基础艺考训练
核心能力
不只是作品相册，
而是教学过程的第二现场。
围绕“作品 — 点评 — 复盘 — 下一步训练”建立数据关系，让每一位参与者都看到自己真正需要看到的内容。
三类角色，
02 / ARCHIVE
每一幅作品，
都进入成长档案
按学生、班级、课程、日期和训练目标归档，形成可回看的个人时间轴。
03 / AI ASSIST
AI 先给初稿，
老师做最后判断
基于课程类型与机构管理员量表生成点评草稿，支持重试、编辑、补充与发布前审核。
AITEACHER REVIEW
05 / CLASSROOM
邀请码入班，
把关系连起来
老师创建班级并生成邀请码，家长选择孩子后发起申请，审核通过才建立教学关系。
CLASS INVITEART2026可复制
06 / CONTROL
权限、隐私、审计
从产品底层开始
以 child_id 关联数据，按授权关系隔离访问，关键操作保留可追溯记录。
CHILD_IDA103SECURE
产品实景
真实作品，
真实地进入教学流程。
观迹不是概念展示。老师上传的课堂作品会先进入待发布区，AI 生成维度评分与点评草稿，再由老师确认后发布。
01 / DRAFT REVIEW
待发布作品：先看 AI 初稿，再由老师决定发布。
作品类型、维度评分、下一步练习和点评内容集中在一个页面里，支持老师按实际课堂表现调整。
02 / PUBLISHED WORK
发布后的作品：家长看到完整的评分和老师点评。
评分维度、作品分析、老师、课程与时间会一起留在成长档案里。
工作闭环
从课堂拍摄到下一次训练，
每一步都有人负责。
系统把老师的日常动作串成一条清晰流水线，减少重复沟通，把时间留给真正的教学判断。
上传作品
老师按班级与课程批量上传课堂作品，手动匹配学生。
生成初评
系统依据训练目标与量表生成 AI 点评草稿和专业维度分析。
教师审核
老师逐条修改、确认或手动点评，确保发布内容符合教学语境。
家长查看
作品与点评同步进入家长端，转化为下一次训练的具体建议。
每一次发布，都会自动写入学生成长时间轴。
了解具体操作 →
角色视角
同一份数据，
三种有用的看法。
角色之间不互相打扰，但在同一个成长闭环里协作。切换看看每个角色真正关心的内容。
PARENT VIEW / 家长端
不再只收到一句“今天画得不错”。
从孩子的作品、老师点评到下一步训练，家长可以看到完整上下文，也能在合适的时候留下反馈。
- 创建并切换多个孩子档案
- 查看已发布作品与老师点评
- 沿成长时间轴回看训练变化
- 申请入班、收藏作品、留言沟通
成长时间轴张小明 / A103
最近一次训练人物速写结构意识持续增强
07.20暗部层次 已归档07.13静物构图 已归档07.06人物动态 已归档
TEACHER VIEW / 教师端
把批改动作，变成可复用的教学资产。
老师可以管理班级、审核入班、批量上传作品，借助 AI 初稿完成更稳定的点评，再把最终判断交付给家长。
- 创建班级与生成邀请码
- 审核、驳回或要求补充入班资料
- 按管理员配置的课程量表生成 AI 初稿
- 编辑、确认、发布或撤回作品点评
待发布作品本周 24 件
张小明 · 素描静物AI 初稿已完成
→待老师确认
李思远 · 色彩静物AI 点评中
→异步处理中
AI 是点评助手，教师审核后才会对家长发布。
ADMIN VIEW / 机构端
从“有没有发”到“教学质量怎么样”。
机构管理者看到校区、老师、班级、作品归档和审计记录，把分散的教学过程变成可管理的组织资产。
- 管理机构、校区、老师和班级
- 由管理员配置课程体系与评价量表
- 查看作品发布、点评完成与班级指标
- 按权限范围查看数据并保留操作审计
机构概览朝阳校区 / 2026.07
在读学生128+12 本月
作品归档率91%+6.4% 环比
点评完成率86%目标 90%
最近审计记录老师李某发布作品 8 件刚刚
班级入班审核初二素描提高班18 分钟
使用说明
从第一次登录开始，
每一步都足够具体。
首期采用微信小程序登录，同一账号可切换家长、老师和机构管理角色。下面按实际使用路径展开。
家长端操作路径01—04
01
微信授权登录
首次登录选择“家长”角色，完成姓名、手机号、监护关系与未成年人授权。
02
创建孩子档案
填写孩子基础资料，系统生成唯一学生识别码，后续作品和班级均关联 child_id。
03
输入邀请码申请入班
选择孩子，扫描二维码或输入老师提供的邀请码，提交入班申请等待审核。
04
查看作品与成长
审核通过后，查看作品、训练目标、教师点评、AI 辅助分析和下一步建议。
教师端操作路径01—05
01
加入机构并完成审核
通过机构邀请码或邀请链接加入，机构管理员审核后获得对应校区与班级权限。
02
创建班级与课程
设置班级、校区、科目、训练阶段、上课时间、助教和邀请码。
03
审核入班申请
按孩子姓名、年级、识别码和监护人后四位核验，支持通过、驳回或补充资料。
04
批量上传课堂作品
选择班级、日期、课程与训练目标，上传作品并匹配到具体学生。
05
审核 AI 点评后发布
AI 生成初稿后，老师可以修改、补充或手动点评，确认后再推送给家长。
机构端操作路径01—04
01
创建机构与校区
建立组织架构和校区边界，统一管理后续班级、老师与课程关系。
02
邀请并管理老师
邀请老师、审核加入申请、设置助教权限，并在人员变动时回收权限。
03
管理员配置课程与量表
机构管理员按素描、色彩、速写、设计基础等方向配置训练维度与点评话术。
04
查看指标与审计
查看班级人数、作品归档率、点评完成率和关键操作记录。
AI 的边界
AI 是教学助手，
不是最终裁判。
系统把 AI 定位为老师的点评初稿助手：它基于机构管理员设置的课程与评价量表生成观察，最终内容必须经过教师确认后才会发布。
评价量表 / 素描静物6 DIMENSIONS
构图88
比例76
透视72
明暗68
质感80
完整度84
AI 初稿 · 教师已确认 · 仅用于教学辅助
观迹 / art-traning.linkopen.cn
产品定位美术培训成长基础设施
首期形态观迹微信小程序 + 机构管理端
核心价值留住教学过程，提升沟通质量
联系邮箱service@linkopen.cn